安老师对于本节课的设计非常精妙，在本节课安老师并没有急于给出周长的概念，而是通过看 —— 描 —— 量 —— 数等一系列操作活动让学生亲身经历体验和感悟周长的实际意义。让学生在做中悟，逐渐渗透量感思想。