廖老师的这节课通过乌鸦喝水故事导入，吸引学生的学习兴趣。通过讨论，唤醒学生对空间的认识，使学生认识到物体都是占空间的。在揭示体积概念后，建议补充物体的质量和体积是否有关，引发学生思考。廖老师在容积概念的设计上十分详细，可以清晰直观的帮助学生理解容积的概念。通过比一比说一说等环节，让学生熟练的掌握容积和体积的概念。