熊老师借助微课 3.0 孙悟空的金箍棒来导入，二稿在一稿的基础上，教师让学生观察尺更加具体，相比直接在尺上找 1 厘米和 3 厘米可以让学生更充分的认识尺。进而再建立 1 厘米的量感，让学生通过认一认、比一比、画一画来深入认识 1 厘米。通过淘气测量铅笔来学习厘米的应用，通过错误示范让学生掌握测量物体长度的方法，突破重难点。