张老师引导学生在推导长方形面积的过程中，从在长方形中铺满 1 平方厘米的小正方形，直观数有多少个小正方形过渡到只铺一行一列来推算有多少个小正方形，再到只在长和宽上画格子来推算有多少个小正方形，逐步从具体到抽象，帮助学生理解长方形面积的计算公式，帮助学生建立二维量面积和一维量长度之间的联系。