秦老师这节课的板书设计很有意思，我之前在教学这堂课时发现学生对四个长度单位之间的关系时有一点困难，通过学习秦老师的课，借鉴到可以将四个长度具体化到黑板上，学生能够很直观的看出 1 米里面有 10 个 1 分米，从而得出米与分米之间的关系，学生再通过自己数一数的过程，得出其余几个长度单位之间的关系。通过数一数的切身体验，才能将其转化为内知。