潘老师以学生喜闻乐见的趣味故事引入本课，提高了学生的学习兴趣，引发学生对本课的思考，再让学生在看、找、想、说等活动中体会容积和体积的相对大小，学习直观比较物体大小的方法，再在比较土豆和红薯两个体积比较接近的物体的过程中，学习间接比较物体大小的方法，体会转化思想在比较体积大小中的作用。