付老师这节课课堂引入新颖，教学设计流畅，先从一维的线的长度到二维的面积再到三维的体积的观察与推理，以度量思想为主线，逐步引出长方体体积的概念，让学生在操作中感受度量长方体的体积实质是包含多少个单位小正方体的体积。并通过观察、拼一拼、摆一摆、猜一猜等活动，加深学生体验，深化学生对体积概念的认知，发展量感。