张教师让学生亲身经历，逐步体会长方形的面积大小与图形中包含了多少个面积单位有关。把量转化为量，面积这一 “量” 借助长方形长、宽数量之间的关系展现出来，学生在这一过程中感悟面积度量可以采用转化的方式表现出来，培养了学生的度量意识和空间观念。