张老师的二稿较一稿更细化，很多问题考虑得更周全，各环节的落实具体，同时还加上各环节的时间安排，使课堂的时间把握更严谨。建议能否在课堂总结后给学生布置一些家庭的实践作业，使数学回归生活，让数学感悟到用数学的乐趣。

（顺德伦教培教小学 何意文）