这节课体积和容积两个概念比较抽象，潘老师借助微课创设问题情境，吸引学生学习兴趣。通过先猜测后动手操作探究来得出体积概念。通过棉花与石头的对比让学生明白物体的体积与轻重没有关系。在容积概念的揭示过程中，是否可以再具体的讲解一下容积这个概念，并通过例子让学生更直观的建立容积的概念，让学生将体积与容积两个概念更好地进行区分。