“铅笔有多长” 课中学生经历实际测量的过程，认识 1 分米和 1 毫米有多长，掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系，能简单的进行单位的换算，感受分米、毫米的实际意义，积累测量经验，初步发展空间观念。注重学生经历量感学习的观察、体验和顿悟过程，引领学生建立量感。