灵活地运用情境教学，激发学生的学习兴趣，获得积极的情感体验。从学生感兴趣的情境入手，激发学生学习兴趣，通过一系列活动展开，使学生真正做课堂的主人，在学生大量动手操作中，建立面积的概念，通过各种生活实物的练习让学生巩固新知，拓展应用。初步体会 “面积” 思想，为今后的教学做好铺垫。