秦老师在一次次的教案修改中、课堂打磨中，都非常重视对 “毫米” 这个长度单位必要性的引入上，因此他通过估一估、量一量的活动，让学生体会到引入比厘米更小的长度单位 —— 毫米的必要性，通过找一找、量一量，深化学生对 1 毫米的认识，最后通过生活中毫米的应用，让学生进一步体会毫米的应用价值，进一步突破学生对毫米的认识。