《三角形内角和》这一课，老师没有直接给出学生结论，而是真正的让学生用数学的眼光，从量一量、折一折、拼一拼的不同的角度去感知三角形内角和定理，这正是我们量感的核心，只有在亲身体验中才能达到对量的感知，才能在大脑中构建量的概念，很欣赏老师的这种脚踏实地的教学。