本节课的练习设计，在单位换算时，是否可以加以拓展和延伸。研究四个长度单位之间的换算进率时，学生对相邻单位间的进率了解得很通透，但是间隔单位之间的进率只有部分学生知晓，教师可以及时补充，结合图示，让学生能对四个长度单位中的任意两个单位进行自由互换，做到融会贯通。