关于创新能力的培养，我想在本节课当中，老师也有意识的在进行这方面的培养，比如让学生用各种不同的方法去比较长方形和正方形面积的大小，以获得创造性的简便的方法，小组在比较面积大小的过程当中，利用观察、分析、比较的方法，最后抽象概括提炼，得出结论。