学生通过合作进行教室长度的测量，在操作过程中进行交流和讨论，使学生经历不同的测量方式测量长度，体会测量方式和测量工具的多样性，积累测量经验，发展了测量的意识和能力，在实践操作中，每个学生对量的感知都有所提高。