在学生认识一毫米时，通过设计看一看 摸一摸 做一做等操作活动，让学生感知一毫米的长度，培养学生对一毫米的量感，并联系实际生活，使学生体会毫米的广泛用途，提升对毫米的认知。通过梳理长度达内之间的关系，进行单位换算，深化量感。