李老师的课，通过梳理四种长度单位之间的关系，以及相邻长度单位之间的进率，来了解长度单位的产生，对培养学生量感具有重要意义。在经历不同的长度单位测量不同长度，感受量的叠加或细分的过程，实现了学生对量的分层理解。