@敏1523565 感谢您的点评。“量感” 的培养源自有效活动经验的积累。本节课让学生在 “观察 —— 讨论 —— 操作 —— 反思 —— 概括 —— 应用” 的学习过程中，自主参与知识的发生、发展、形成的过程，积累测量活动的经验，培养学生的量感。