@931563581 感谢您的点评。“量感” 的培养源自有效活动经验的积累。在体验、运用、再体验的持续探究过程中，学生运用已有的量感，通过行为、认知和情感等多方面的参与，活动经验不断积累和完善，量感才能进一步培养。