李老师的课堂重视学生体验，为了给学生建立 1 平方厘米、1 平方分米和 1 平方米的表象，让学生找生活中面积接近的物体，把数学与现实生活的联系，从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，学生反馈热情高涨，学习、探索知识主动积极，答案层出不穷，从现实生活中培养起学生的量感。