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张老师的课,与常规的教学有所差别,开门见山提出了核心问题让学生这节课的目标由探究变成了验证。学生在这一过程中,通过首学、互学、群学、共学的方式明白了长方形面积和正方形面积的计算方法,也培养了量感。

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