量感是在学习过程中逐步体验和建立起来的。教师巧妙地运用新世纪小学数学微课《面积单位》的教学视频中关于感悟面积单位大小的教学活动，细化操作过程，通过做一做、记一记、画一画、找一找、估一估、量一量等一系列活动，让学生充分体验参与其中，这样有利于学生循序渐进地深化理解，逐层建构表象，进而发展量感。感知计量单位，让量的认识充满张力，让量的形成由表及里，发展量感，提高估测能能力，发展空间观念。