候老师通过试讲看到孩子们对周长和面积的概念混淆，在后面的教学设计中便把周长和面积对比教学，有意为孩子设障，让他们在议、辩中明白周长是指围封闭图形的线长，面积是指所围图形内部的大小，在落实本节学习目标的同时，突破了本节的教学重点。