本节课老师重视操作，在操作活动中，使学生初步体会到统一测量单位的必要性，初步建立起 1 厘米的长度概念。如：学生在认识刻度尺的基础上，先让学生从视觉上感知 1 厘米的长度，然后辅以手势表示 1 厘米的长度，使学生初步建立起 1 厘米的长度概念。