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王宁
王宁

长度单位比较抽象,在引导学生形成长度单位表象的过程中,秦老师很注重活动经验的积累,通过估一估,量一量,说一说,比一比等活动帮助学生积累经验,在活动中发展学生的量感,促进学生对量的感悟。

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