在比的环节中，有的学生将两个图形重叠后，对剩余部分进行比较，有的学生用 小方块摆一摆、数一数，有的学生用透明方格纸比较面积的大小。每一次展示分享，都让学生互评，直接感受比较方法的优劣性和多样性。