薛老师通过用 “剪一剪，拼一拼，摆一摆” 等活动，让学生初步感受 “度量” 思想。在活动中主动探索，获得比较图形面积的多种方法，积累度量的直接活动经验，发展学生独立思考、勇于探究的能力。