李老师的设计意图中引用了一句张齐华老师的话 “长度单位的学习，通常源自这样一种需要，即解决新的问题时，原有的单位无法满足需求，需要一种新的单位的介入。” 毫米的认识中创设了单位产生的必要性，认识分米时，如果能更加充分的体现必要性就更好了。