整堂课的设计环环相扣，步步深入，学生通过一系列的操作活动帮助学生建立长度单位的表象，并在生活中找 1 厘米，既可以感受所学知识与实际生活的联系，又能加深认识，通过 1 厘米的累加得到测量结果，帮助学生感悟测量本质。