本节课教师通过学生亲自体验活动，让学生估计具体物品的轻重，对于重量有了明确感知。学生初步明晰了比轻重不能凭眼睛看（视觉感知），二是要通过掂一掂（触觉感知）才准确。纠正了个别学生对于体积单位的偏见（以为空间多的就重，以为空间少的就轻），更好的培养学生量感。