由于体积与容积的教学知识点较为单一，但又比较抽象。为了更好地让学生理解体积与容积的意义、区别及其联系，在教学中教师通过三个操作活动来开展教学。活动一：量一量，帮助学生构建体积。活动二：捏一捏，等积变形。活动三：比一比，抽象概念。最后对比讨论，利用直观教具演示贯穿整个课堂。教学由浅到深，每个环节的设计帮助学生累加量感。