在认识毫米的学习活动中，学生通过看一看、摸一摸、做一做等直观的操作活动让学生充分感知 1 毫米有多长，建立 1 毫米的量感，为后续的估、量活动打下基础，丰富学生的量感。寻找生活中的 1 毫米，让学生体会到毫米虽小，可用途广泛，丰富对毫米这一新的量的认知，有利于学生量感的进一步发展。