“猜测与验证” 是有效的学习方法。当学生学习了新的长度单位：分米、毫米时，秦老师让学生猜一猜物体的长度、厚度，并进行验证。可以在新课即将结束时让学生闭上眼睛感受下几个长度单位的大小，从而进一步强化认知。