量感的培养需要让学生在活动中加深体验和感受，本节课中设计了记一记，想一想，找一找，估一估，量一量等多角度、多感官的探索活动，让学生通过自己的亲身感受与体验，注重学生的实际体验、在实际操作活动中感知 1 平方厘米、1 平方分米、1 平方米的大小。从而丰富学生的量感体验。