一步步引导学生在掌握知识的基础上逐步建立量感，挖掘量感的教学内容中蕴含的核心素养，探索研究 “量感” 的价值和意义，丰富学生学习体验活动，培养量感，达到培养学生的估测和空间观念的能力。