“面积” 这一数学概念，对于学生来说，是从 “线” 到 “面” 的过渡，是从 “一维” 向 “二维” 的过渡，潘老师从学生身边最熟悉的物体入手，通过摸 - 摸、比一比等活动认识生活中物体表面和封闭图形的面积大小。通过猜猜猜的游戏，充分激发学生的学习兴趣。学生在猜测和比较中初步感知什么是面积。