张老师这节课的教学设计，从学生的实际情况出发，在这节课中，张老师利用学生们耳熟能详的龟兔赛跑的故事引发课题，再利用奥运会的开幕式，来检查学生对于本节课的掌握程度。不过，学生的体验应该是在活动中去感知，本节课设计的活动较少，只是通过观察表 1 时 = 60 分，本节课学生量感的建立有待加强。