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张老师这节课的教学设计,从学生的实际情况出发,在这节课中,张老师利用学生们耳熟能详的龟兔赛跑的故事引发课题,再利用奥运会的开幕式,来检查学生对于本节课的掌握程度。不过,学生的体验应该是在活动中去感知,本节课设计的活动较少,只是通过观察表 1 时 = 60 分,本节课学生量感的建立有待加强。

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