本课于老师通过四个环节帮助学生认识平方厘米、平方分米、平方米，在活动中帮学生建立量感。首先在情境中体会建立统一计量单位的必要性，标准不同，量的结果也不同，这是发展量感的必要条件。在认识 1 平方厘米时通过记一记、想一想、找一找、估一估、量一量等环节，进一步加深面积单位的感知，建立长度单位的表象。在认识 1 平方分米和 1 平方米的时候通过小组合作完成，在操作中积累经验，使量感内化。