再看看准备的学具，观察一下哪个圆的周长大，哪个圆的周长小？

通过刚才的比较你认为圆的周长大小与什么有关系？ 

与直径有关，直径大的圆，周长也大。直径小的圆周长也小

在 “圆的认识” 一课中学生认识到 “圆的半径决定了圆的大小”，是否会有学生提出圆的周长与半径有关，老师在进行教学设计时是否要作这一预设。（高梅燕）