学生数学核心素养的提升并非一蹴而就，需要老师在课堂中根据不同范畴的数学知识，采用多样化的数学手段，促进学生量感的建立与发展。秦老师从估、量、画，找等不同的角度让学生深刻体会量，发展学生的量感。