本节课的设计非常有亮点，通过由一维的线的长度到二维的面积再到三维的体积的观察与推理，以度量本质为基础，让学生感受度量长方体的体积实质是包含多少个单位小正方体的体积。这也是度量本质，度量一个物体，就是度量他有几个标准量，形成了结构化教学。