秦老师在教学中，非常重视培养学生的估测意识和估测能力。估测活动的经验积累有利于学生体会长度单位，了解估测方法，发展学生的空间观念。因此，教材将估测活动贯穿在整个长度单位的认识之中。例如：在分米的认识中，引导学生讨论手的一拃长大约是 1 分米的估测活动。