数学知识的学习有时候是枯燥的。课的开始就吸引每一位学生的眼球抓住学生的新对于整节课的成败起着十分重要的作用，本节课，温老师从学生身边常见的平面图形入手，接着创设了问题情景，使得学生兴趣高涨