《什么是面积》这一课，关键是要让学生感受面积的意义，也是本节课的重难点，潘老师从趣味的猜一猜入手，让学生感受各种物体的表面有大小和封闭图形的面积大小，获得初步的面积概念。然后让学生用不同方法比较一个正方形与一个长方形图形的面积，通过多种比较的策略，既使学生进一步丰富对面积概念的理解，又使学生体会到计量面积最基本的方法，完成了本课的教学目标。