[容山小学张丽雪发表于2013-9-1316:51](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=7721&ptid=1997)

二、        实验探究，建立模型（预计时间 25 分钟）

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圆的周长究竟与直径之间存在怎样的关系？想不想继续研 ...

张老师通过回顾正方形周长与正方形的边长的关系来引导学生思考，圆的周长与直径有什么关系呢？利用已有经验来探索新知的方法在教学中作用很大。可是在表的设计上，在填圆的周长和直径的关系时，没有必要规定是圆的周长除以直径，也可以发现其他的，而且有的学生甚至发现了圆的周长与半径的关系，我觉得学生的智慧是无限的，不要限制他。