老师的二稿导入时联系生活实际更加吸引人。特别是播放老师的一天让孩子的好奇心强烈起来，较之前的查找资料汇报更加吸引学生，但我想是不是从老师的一天就直接导入本课，学生说自己的一天有没有必要？在探究 12 时计时法和 24 时计时法的转换时，何老师通过让孩子数一数，画一画的基础上不断探索转换的方法，为学习经过时间的知识打下了好的基础。