教师为了大家更深刻地认识秒，设计了体验 1 秒、体验几秒、体验 1 分等活动，这些游戏的方式恰恰是二年级学生喜欢的，调动了学生参与活动的积极性，让学生对自我不断进行对比、反思、调整，提高学生对 “秒” 的敏感性和估测能力，从而增强量感。