潘老师从 “猜、看、比、画、说” 五个活动让学生体会面积的含义。开始的猜与看，都是学生通过直接的视觉体验，直观感受和认识什么是面积。在画的过程中进一步体会面积是指一个面的大小，学生在剪、拼或摆的过程中，进一步体会：比较面积就是比较这两个图形面的大小，深化对面积这一概念的理解。最后在前面环节的感悟体会中，学生用自己的话来说说什么是面积，达成教学目标。